出现的“二学生”根本不是同一个，若说是“借魂还尸”，也许阴魂是同一个，但这行尸走肉般的躯壳却不同，前三次留下的血肉尸骸，都被那个看不见的东西掩盖了，故意让考古队以为是在经历循环的时间，具体原因现在还想不通，反正就是迫使咱们用炸药破坏石碑，这也暴露出石碑后的东西不仅是有生之物，而且拥有意识。
罗大舌头奇道：“这他娘的到底是个什么东西？让石碑挡在洞中好几千年了，它还能……是个活物？”
司马灰说这我就猜不出了，别忘了那句话，所有复杂的原因，都是建立在一个结果之上，如今咱们只好把生死置之度外，想办法找到最后的“结果”。
罗大舌头说：“可是洞道两端不见尽头，往哪边走都走不出去，这该如何是好？”
司马灰看了看昏倒在地的“二学生”，这家伙是唯一的线索了，现在此人身上许多谜团难解，就如胜香邻刚才所言，这也许只是一个被磁带记录的幽体，是迷失在漆黑洞道里的亡魂，引爆炸药的时候，是因为被绑住过度绝望以致肌肉僵硬猝死，这些事的真相天知地知，人不能知，咱们没办法辨别，所以还是打晕了最妥当。
高思扬问司马灰：“你打晕了这个人，怎么才能从他口中得知出路所在？”
司马灰蹲下`身子，示意其余三人按住矿灯在地下察看，这洞道里多有湿苔，“二学生”从远处走过来时留下的脚印清晰可辨。
胜香邻说：“对了，寻着‘二学生’来时的足迹，就能知道这个人是从哪冒出来的了。”
司马灰无法确定“二学生”是不是死掉一个，又凭空冒出一个，但是常言说得好，人挪活，树挪死，跟着足迹找下去，也没准有些发现，总好过留在原地发愁，到时候要是没有结果，大不了再找别的途径，于是让罗大舌头带上昏迷不醒的“二学生”，跟着洞道里的足迹向前搜寻。
考古队的火把只剩两根，不到事非得已也不敢轻易耗费，只得借助矿灯照明，在漆黑的洞道里逐步摸索前行，“二学生”来时留下的足迹，并不是紧贴石壁，而是曲曲折折，大约到了三十步开外，就不见了苔痕上的脚印。
一行人停下脚步仔细观察，见地面石板的存在裂隙，用手一碰发觉可以挪动，揭开一看，赫然是个黑洞洞的石室。
司马灰心想“二学生”是从这石室里爬出来的？终不成是地里的萝卜，拔去一根还能再长一根，这里面一定有些东西。
四个人正想用矿灯向下照视，那“二学生”却已从昏迷状态醒了过来，看了洞道下方的暗室，不由得颤栗欲死，两排牙关捉对厮打，双手紧紧揪住罗大舌头的背包带子不放。
第四卷 第五话 标记
罗大舌头不吃这套，顺手一拳挥出，立时将“二学生”打得再次昏死在地。
司马灰心说奇怪，从足迹推断，“二学生”就是从这下面爬上来的，为什么睁眼看到石室就吓得全身发抖？
高思扬对罗大舌头说：“你为什么不问明原由，就将二学生击昏？”
罗大舌头道：“这鳖犊子胆小如鼠，自己能把自己吓死，他死了不要紧，咱这趟可又白走了。”
司马灰点头称是，如今定下神来仔细想想，这个被“拜蛇人石碑”困在洞中的怪物，能控制裂缝的开合，但改变不了时间的走向，发生过的就是发生过了，再也不可能重新出现，假设时间裂缝的宽度是一秒钟，那么它只能让裂缝里的一秒钟无限延长。考古队翻过石碑遇到第一个“二学生”，由罗大舌头开枪将其射杀，随后洞道里的一切彻底消失，考古队回到出发点，再次遇到“二学生”。这前后两次虽然都在同一秒钟，但第二次距离下一秒更为接近，第三次则又接近了一步，以后也可以无限接近下去，但在没有出口的裂缝中，永远也抵达不了真正意义上的下一秒钟。考古队经历的每一次循环，实际上只是洞道在不断复原，而复原与循环的本质完全不同，复原更像是“再生”，一个“二学生”死了，随着洞道的复原，第二个就会冒出来，这个秘密的答案很可能就在下面的石室之中，纵然有万分的凶险，也必须下去走上一趟了。