星期一的早晨，阳光透过窗户，照在林小玟的脸上，她睁开眼，想起了昨天的商场之旅，心里依然激动不已。她迅速穿戴整齐，背上小书包，蹦蹦跳跳地和妈妈走出了家门，向着幼稚园的方向奔去。
到了幼稚园，小朋友们都已经坐在了自己的位子上。老师微笑着迎接她，“早上好，小玟，今天有什么新鲜事儿要和大家分享吗？”
小玟点点头，眼中闪烁着光芒，走到前面，开始讲述起昨天的经历。
“昨天，我们去了一个超级大的地方，那里有很多很多的商店，还有好吃的东西！”小玟的声音里透着一丝自豪。
“哇，是什么地方呀？”小朋友们齐声问道，一个个聚精会神地听着。
“那是大商场，”小玟解释道，“里面有好多漂亮的衣服，还有好玩的游戏！”
小玟先是描述了那些琳琅满目的商品，她的语气里满是对未知世界的向往和惊奇。她讲到了试衣间的乐趣，试穿新裙子的感觉，还有挑选玩具的乐趣。
“我还看到了一个超大的旋转木马，上面的木马都闪闪发光，好像真的能飞一样！”她双手展开，模拟着旋转的姿态，小朋友们的眼睛也亮了起来。
接着，她又提到了美食广场，描述了那些诱人的食物，尤其是自己最爱的薯条和汉堡包。她模仿着咬一口薯条又咬一口汉堡的样子，引得小朋友们哈哈大笑。
“我还看到了爸爸试穿新衣服的样子，他挑了很久，最后选了一件很帅的衬衫。”小玟用手比划着爸爸试穿衣物的模样，逗得大家都笑了。
老师也忍不住加入讨论，“听起来你们度过了一个很棒的家庭日呢。”
“是的，老师！”小玟肯定地说，“我还买了个小熊布偶，它现在就在我的房间里。”
课间休息时，小玟更是兴奋地和其他小朋友交流着自己的见闻，她甚至模仿了商场里的音乐和人群喧哗声，让整个教室都充满了活力。
午后的户外活动，小玟带着那份愉悦的心情，和小伙伴们玩耍。她在秋千上荡来荡去，仿佛还是在商场的那个小女孩，脸上洋溢着幸福的笑容。
当放学铃声响起，小玟收拾好东西，准备离开。她回头看了眼教室，心想，以后还要再来给自己的老师和其他小朋友分享更多的故事。这一天，对她来说，不仅仅是学习知识，更是在与同伴们分享快乐的时刻。
第二天，小玟早早地来到了学校，怀里还揣着一本崭新的故事书。她迫不及待地想要和同学们分享这个新的故事。课间休息时，她拿起书，用充满期待的目光环视着大家，然后清了清嗓子，开始讲述一个关于勇敢的小王子的故事。
同学们都被她的故事吸引，聚精会神地听着，教室里的气氛变得异常安静。小玟讲得生动有趣，时而模仿故事里的角色语气，时而做出各种夸张的动作，让同学们仿佛身临其境。
讲完故事后，小玟还和大家一起讨论故事中的情节，分享自己的感悟。她觉得，通过分享故事，不仅让自己收获了快乐，还增进了与同学们之间的友谊。
接下来的日子里，小玟成了班级里的“故事大王”。她不仅分享故事，还带着同学们一起参加各种有趣的活动。她们在操场上踢毽子，在教室里举行小小辩论赛，甚至在课间休息时，组织大家一起做手工艺品。
小玟的活泼开朗感染了周围的每一个人，班级里的氛围变得更加和谐融洽。同学们都愿意和她一起玩耍，一起学习，一起分享快乐。
不久后，学校举办了一场“快乐分享”的主题活动，小玟自然成了班级的代表。她带领着同学们，精心准备了一场精彩的表演。她们将自己在课堂上学到的知识，以及在生活中积累的点滴快乐，融入到了表演中。
活动当天，小玟和同学们的表演赢得了热烈的掌声。她们用自己的行动传递了快乐，感染了在场的每一个人。活动结束后，小玟感慨万分，她觉得这次活动让她更加明白了分享的重要性。
从那以后，小玟和她的同学们都把分享快乐当成了生活中的一部分。她们在分享中成长，在快乐中学习，度过了一个又一个美好的日子。而小玟，也成为了大家心目中的“快乐使者”。