去自习了，你再睡五分钟就得起来上课了哈，早餐在桌上，蛋黄也要吃掉！豆浆可以不喝完，知道吗？闹钟定好了，千万别赖床啊，今天可能没时间打电话叫你起床了…”
熟睡中的林希只听到了只言片语，含混地“唔”了一声就又睡过去了。
五分钟后，手机闹铃响了，林希用枕头盖住耳朵缩回被子里，闹钟锲而不舍地响着，林希睁眼后又赖在床上听了五分钟闹铃这才清醒，揉揉眼睛发现万茜已经出门了，
“又这么早啊…“林希嘀咕着，慢悠悠洗漱了坐下来吃早餐。豆浆放在热水里保温，喝起来还热热的，鸡蛋在保温盒里，也还没冷。
“万茜早上说什么来着？豆浆喝完，蛋黄可以不吃掉是吧…”林希敲敲脑袋，喝完豆浆在垃圾袋里留下了一颗蛋黄。
吃完后收拾课本往教室走去，到教室后坐了五分钟上课铃才响。林希看着那些边吃变奔向教室的同学们，喜滋滋地想：万茜牌闹铃还真好用啊。
这节课又是微积分，一大早上来上高数课，很多人都是崩溃的，当然，除了林希。
“下面我们来看这个题目，设f(x) f(1-1/x)=2x,x≠0,1,则f(x)=______？”
教室里一片寂静。
老师一走进来林希就戴上了眼镜，整个人也变得不一样了，班上同学私底下戏称她是个“精分大魔王”，因为戴上眼镜和不戴眼镜完全是两个人，不戴眼镜的时候软萌害羞，戴上眼镜“破题大魔王”气场全开，方圆五米没人敢直视，方圆十米没人敢搭话。
老师敲敲黑板：“有没有同学能上来板书一下？这是我们上节课的内容，现在做道题回顾上节课的知识点。”
林希快速在草稿纸上写了几行字，然后举起了手。
“林希。”
林希放下草稿纸步伐沉稳地走上讲台，用娟秀的粉笔字在黑板上写下：
“我们已知 （1）f(x) f(1-1/x) = 2x，
接下来，用1-1/x代替x写入（1）式，
可知 （2）f(1-1/x) f(1/(1-x)) = 2(1-1/x)，
然后，用1/(1-x)代替x写入（1）式，
我们有 （3）f(1/(1-x)) f(x) = 2(1/(1-x))，
通过观察，我们知道（1）（2）（3）等式左边的f(x)、f(1-1/x)、f(1/(1-x))各出现了2次，
所以，把这三个等式左右各自叠加起来我们有 2*[f(x) f(1-1/x) f(1/(1-x))] = 2*[x (1-1/x) (1/(1-x))]
所以有， （4）f(x) f(1-1/x) f(1/(1-x)) = x (1-1/x) (1/(1-x))利用（4）减去（2），
我们立即可以得到 f(x) = x -(1-1/x) (1/(1-x)) = x-1 1/x 1/(1-x)。”
拍拍手，走下讲台，眼神看似犀利地直视前方实则在走神中：话说这道题应该还有别的解法…
老师赞许地看着林希：“不错，解题思路很清晰，答案也是正确的。那么我们就来回顾一下，上节课我们学了…”
“哇，不愧是学神大人…”
“非我等凡人可企及！”
小声的议论林希都忽略了，因为她正面瘫着一张脸奋笔疾书着另一种解法…
放学铃声响起。
林希摘下眼镜，伸个懒腰：“啊，好累！”