一人此感十分痛心，就柯东。“噢——第四监狱！当就校称之监狱。孩子一拼呀！叫第四监狱？而叫第或第五监狱呢？”柯东明白。
“校监狱区别吗？”柯东愤愤。，校严苛程度某方面甚至超监狱。“监狱里，狱警随便打骂侮辱犯人吗？！校，任意打骂侮辱生简直就常便饭。监狱里，犯人每工间超8小吗？！而且，据，强迫犯人工。校里，生每被驱赶习十几小。监狱里，犯人休礼拜日吧！校竟强迫生月课（即每月让生休息）。明月课，一听月课就欢欣鼓舞长，简直就一群混蛋！里，孩子就休息权利，孩子就需休息！生岂被任意奴役奴隶。”
……
午9:30，大议室召全体教师。领导班子员共五人席台就座。陆校长端坐席台，左右侧分别教导任总务任。教导任首教导副任。勤任首计。
坐角落里柯东：“最缺少就‘官’儿。一所校就官员！其党政机构就而。”又一段俗语：“星月明，坑路平，河里鱼搅混水，世官太平。”
柯东胡思乱，扬器里突传任音：“大静一静，大静一静。，。先名。”
绝大数教师听任叫自己名字，恭恭敬敬答：“——”。别教师似乎幽默，当听任喊自己名字，而：“啦！”或“呐！”却人笑。
接式，首先陆校长言。先虚情假意教师假期否快乐。工行顾总结：当绩。最未展望：白杨镇一定再创辉煌。如果校长讲话一丝一毫风趣话，接位任讲话就显乏味堪。
总算听完乏味冗长领导讲话，终迎此次议重部分——工安排。所教师认真，因关每人工量寡。此项内容由任宣布。八九级工安排，与教师心估计基本吻合；七级工安排，绝大数教师心扰一阵涟漪。任：……今七级共计四班，办实验班（优生班），一班班实验班；优生平均分配。一班班任鲍维，班班任柯东……。
“啊——？柯东竟当实验班（优生班）班任？领导脑子水吧！柯东面糊（老实而又窝囊）人，怎让当实验班（优生班）班任？干吗？生岂让毁。”
席台所教师窃窃私语，悄悄询：底哪位领导做荒唐笑决定？而。散，人快就搞清楚，原校长杰。大禁：难道校长脑袋让驴踢吗？