那么，面对知识，其实是倒退了。差距拉得更远了。
这就是：在小学低年级，每人都能考80分 90分以上的，进入初中，能够得到高分的学生就会减少，到了高中，能考到高分的学生更少。
按说：小学的底子都差不多啊，但为什么到了高中的差距就变得异常巨大了呢？
就是因为，难度递增的时候，很少人的学习积极性以及时间利用率是一起递增的。这就导致了：逆水行舟中，很多人，被逆水冲下来了，冲到边缘，再也跟不上潮流。也就是，慢慢的，你就是那个最后面的人了。
学如逆水行舟啊，不进则退！一点都不假！可是又有多少学生能够意识到这一点呢？
又有多少学生能够积极调整自己呢？又有多少老师会告诉他们其中的含义呢？
所以不必奇怪，到了初三，那些成绩鸿沟，那是就是点点的积累造成的。学如逆水行舟，如果你没有学习，不是成绩停住了，而是倒退了。
甚至是你学习劲头进步的程度比不上知识难度进步的程度，那就是被甩下来开始。每天甩下来一点，到了初三，一定是很难很难追上了。
很享受。偷偷告诉您，成为一名老师是我坚持了六年的理想，初中，高中。然而命运就是那么爱开玩笑，无法用言语表达失落的心情。想成为一名老师，最初的动力是遇见了我生命中最重要的人就是我的初中语文老师。是她由内而外的改变了我，让我整个人变得从容安静。我很喜欢现在的自己。
真的不敢想象，如果没有遇见她，今天的我会是什么样子。从不是一个叛逆的孩子，但她让我心甘情愿的承担生命中所有的经历。
老师真的是我生命中很重要的人，我感恩自己一路上遇见了许多好老师，也许其他同学不这么认为，但正是如此，我才感到他们对我的好真的是实实在在的。不是一个会刻意讨好老师的学生，我只知道要用行动让老师认可。
有时候我真的太固执了，可是还是坚持。我是那么渴望成为一名老师，因为我渴望像我的老师改变我一样去改变其他人。
我始终相信再不羁的学生内心深处都有一块柔软的地方。也许我的力量很小，我也没想改变这个社会，我只是想为我的学生能带去些什么。阳光，理想或是责任。我只想让他们的青春少走弯路。对不起，是我缺席了。是我食言了。
如今学着一个以后极有可能走上商场的专业，可是我学得很用功。我依旧想做的很好很好。也许所有人都以为我放弃了自己的坚持，只有我自己知道，永远不曾忘记最初的坚持。也许我站不上那三尺讲台了，但今生终得为教育做一件事情。此刻，最大的理想就是凭着自己的努力挣到建一所希望小学的钱。
也许又有人说我不现实了，也许他们都不会相信我会坚持，也许他们以为我会被现实打败。面对这一切，我什么都不想再说，只能用时间来证明一切吧。如今所有的努力都是为了实现这个梦想，希望不会只是梦。
非常难得，你有这样的心路历程！！！
当一个老师，当一个好老师，的确能改变某些有缘的人的人生。之所以说有缘，是因为，教育其实也就是一种修行，那些懂你的人，自然懂得你的好，那些不懂你的人，觉得你的话是没有用的。俗话说：三生有幸！！！这就是说遇见一个好老师，真是修来的福分。因为在某种程度上，这个人的确可以改变你！！