“呵呵，不怕告诉你。”徐勤脸上充满了骄傲的光彩。
“我自从30岁因为有一位教育界前辈的引荐进入帝国高中，一直到现在，已经过去了整整8年，我再帝国高中的地位一直是牢不可破。”
徐勤骄傲地说道。
旁边坐着的一些14班的任课老师听到了都是认同地点点头，毕竟徐勤在帝国高中的名声的确是不小。
“这么厉害？”林海心中一惊。
“唉，其实年轻的时候，我也有过宏大的额梦想，那个时候，我想要办一所自己的学校，然后教很多学生。我因此问询了很多，经历了一些事情，自己感觉到是这么个情况：
在偏远的地方办一所学校花钱不多，但难留住优质的师资，因为环境条件和待遇等各种原因，这类地方年轻老师流动性很大。不能长期拥有好的师资力量，再好的理念也难传承给学生。
而在繁华的地方办一所正规学校，要花的就不是小钱。就算师资力量上去了，无论你是否愿意，也要面对“生源大战”、“排名竞争”……，如果在现行评价方式下出不了成绩，学校竞争排不上名次，私人学校就面临淘汰尴尬，或者面对生源质量每况日下的情形。老师、家长都会有负面想法。
最终，是出成绩，获得优质生源，求学校生存？还是只推行自己的理念，不求短期内看成绩？
很多问题会摆在面前，挺复杂。
如果真的要做，肯定会遇到很多实际问题。但我想只要有目标有信念，事情肯定会做好的——原来中~国那么穷，但是钱学~森照样把中~国的导弹造出来了，对吧。
世上无难事，只怕有心人。很多“前辈”也尝试过，初衷和你的类似，办到光一个入校费就16万的私立学校标准，厉害吧？可他们也面临困惑，我放个帖子，有兴趣一起看看他们的想法。
所以，后来就想，如果有很多钱。就办师资培训学校，为很多缺老师的地方培训老师，或者为现有的老师提供学习交流的培训。类似于“英特尔未来教师培训计划”那样，但又不完全是。
或者，办老师基金。就是拿一大笔钱存在银行，每年的利息很多，拿出来奖励有特殊表现的好老师，或帮助一些老师。想得有些简单吧。“
“唉。”说完了，徐勤还长长地叹了一口气。
“这个，老师，其实吧，的确，如果真正办学校可能会遇到很多问题，但是我相信事在人为。
首先，我们想结交很多真正的有这方面想法的好老师，这样，一旦有条件了那么我们不会是一个人在做；而是一个团队在做，那效果就截然不同。
同时我们相信有共同理想的团队是会有相当的战斗力的！并且相信团队的成员，如果都有这么一个理想，那么素质肯定是高的！那么团队的影响力就不言而喻！试想将来办学校走到一起的都是各地的名师；这一群人集中在一起的，我想单靠这些人的影响力，就不需要做广告招生这些工作，就会得到社会的认同。”
而在很多吧友的讨论之中，偏颇言论充斥其中。把对曾经伤害自己的人的愤恨完全发泄到吧友们的身上，我想说，这太不公平，也绝对不客观。
每次回家，都匆匆。随着年龄增加，离家远了，却对家乡的很多人和事发生了很大的兴趣。
很多小时候的未解之谜，其实也就是村子里面很多令人不解事情，现在有了很大的兴趣去了解。
比如有一家，我们这个村子唯一一家吴姓人家。他家每个人的名字就是一个特色：父亲：吴发水。母亲：傻子，所以没有名字。四个儿子的名字依次是：老大：吴铁壮，老二：吴老壮；老三：吴壮兵，老四：吴铁蛋。这每一个名字，都跟壮有关系，可实际上，他们的真实生活在我们村子差不多是最悲惨的了。
其父亲，再有了四个儿子之后，一条腿患了一种病，在那个年代，就把这条腿据掉了。然后拄着双拐，我从记事的时候，就是看见他拄着双拐的样子。我父亲说他原来常常和我父亲在一起做活，所以关系还算不错。所以常常来我家坐坐。
但是说是常常，也就是别人家几乎不去，只是来我家而已吧。到了儿子们该成家的时候，因为种种原因，一直没有一个姑娘愿意，老大老二又不愿意入赘，所以随着年龄增长，老大老二一直就是打光棍。
眼看着老三也长大了，我父亲看他可怜，就让他学习了一门艺术，足以有一碗饭吃。