原来中~国那么穷，但是钱学~森照样把中~国的导弹造出来了，对吧。
世上无难事，只怕有心人。很多“前辈”也尝试过，初衷和你的类似，办到光一个入校费就16万的私立学校标准，厉害吧？可他们也面临困惑，我放个帖子，有兴趣一起看看他们的想法。
所以，后来就想，如果有很多钱。就办师资培训学校，为很多缺老师的地方培训老师，或者为现有的老师提供学习交流的培训。类似于“英特尔未来教师培训计划”那样，但又不完全是。
或者，办老师基金。就是拿一大笔钱存在银行，每年的利息很多，拿出来奖励有特殊表现的好老师，或帮助一些老师。想得有些简单吧。“
“唉。”说完了，徐勤还长长地叹了一口气。
“这个，老师，其实吧，的确，如果真正办学校可能会遇到很多问题，但是我相信事在人为。
首先，我们想结交很多真正的有这方面想法的好老师，这样，一旦有条件了那么我们不会是一个人在做；而是一个团队在做，那效果就截然不同。
同时我们相信有共同理想的团队是会有相当的战斗力的！并且相信团队的成员，如果都有这么一个理想，那么素质肯定是高的！那么团队的影响力就不言而喻！试想将来办学校走到一起的都是各地的名师；这一群人集中在一起的，我想单靠这些人的影响力，就不需要做广告招生这些工作，就会得到社会的认同。”
林海认真地说道，林海的思维能力很强大，经常能够想到同邻人所想不到的东西。
“其实我如果有了銭，第一件事是办一所大学、且是国教；第二件事是办军校，扬起民族骨气，“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。”张作霖是陆林好汉，大字不识，尚能办大学，把大学看得比养军队还重要。我们今天尚一直向銭看，可耻呀？可悲呀。”
徐勤摇着头说道。
比如回家，回各个家。我们每一个人的家都离学校比较远。都要在路上折腾一个上午一天。又担心自己的这个家的安全。所以每到过年，总是十分纠结。因此每一次过年，对于我来说，是一种不大不小的折磨。
孩子小的时候，担心孩子来回折腾吃不消，孩子略大，直至上初中高中了，假期的日子，要么自己要参与学校的集体补课，要么是辅导他学习一点功课，假期就变得很短暂，也不能尽情休息。熬到了孩子上了大学，自己年龄又大了，从内心来讲，真的又不愿意在路上来回奔波了。
说到老师， 总得要说学生。现在的学生，说起来，是一声叹息。我在的这所学校，因为地理位置的偏差，招来的学生几乎已经是最差的学生了。
如果你想知道差到什么程度？我在这儿举一个实例你便知道。我正在教的这一届学生，去年开学的头几天，去我办公室领他存的钱。因为第一次离家，第一次集体住宿，第一次带超过五十元的金钱，出于安全考虑，家长都会嘱咐孩子把钱交给班主任存起来。
因为每一个学生要交作业费14元，所以，他早先存的50块钱就剩下了36元。
应该说是成绩差。可是你发现没有，成绩差的孩子中有相当一部分人，对于其他的比如劳动课、体育课、音乐课，也不热爱，就是没有那种劲头。学习成绩好的呢，几乎干什么都很带劲。这就是说：如果成绩差的原因是非智力因素没有好好开发的孩子，他们的行为习惯会贯穿生活学习等方面。
也许这就是所谓的‘恶性循环’吧！另外就是他们的不自信，越是做不好、就越怕自己下次做不好，而导致自己与别人的差距一再拉大！而优秀的学生，则相反。
所以习惯的养成很重要，坚韧不拔的性格，自信阳光的心态，认真刻苦、勤奋扎实的学习态度，都是走向成功不可或缺的。
来到办公室，他很紧张，为了缓和一下他的情绪，我故意打趣问到：你算算吧，存了五十，花了14元，还剩多少呢？算对了就给你。
令我感到疑惑不解的是，这个学生更加局促不安起来了，低头在办公室内转了一小圈。我觉得好生纳闷，难道说他连这个也算不出来吗？不会吧。我坐在办公桌前面拿出了那个存钱的记录本，打算给他这些钱。但是禁不住再次打趣说：怎么了？还没算出来呢？你要是算不出来，那可就不能领了啊。
想不到他竟然通快地回答说：我不领了。然后就跑了。我这个吃惊啊。
但是令我更吃惊的还在后面。第二天，他再次来到我的办公室，我笑着说，这次算出来了吧？他立马回答说算出来了，应该给我36元。