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第十二章:两种治疗方式(1 / 2)

第三场考试,教室里来了一个大妈,年纪看上去五十岁上下。

在考生们议论纷纷,大惑不解中,女监考老师站在台上,冲下面压了压手,见考生都安静后才说道。

“林院长将这场考试的形式改变了,以往考试都是‘看文写话’那种,怎么说也是纸上谈兵,这次咋们来个实际的,考验考验大家实际治病的能力.....”。

女监考老师说完,还有考生有些懵然。

孙志平在一边又补充道:“本次考试一个半小时,这大妈有什么病症需要你们自己去问,去把脉,去总结,总之就像中医院的医生一样,然后你们每人写一张病历单,写好后交上来就是”。

听监考老师们说完,下面就有考生走了上去,语气有些舒缓的望着大妈问道:“大妈,你哪不舒服?”。

见到有考生在问,其他考生都屏住了呼吸,一个个像是长颈鹿一样,伸直了颈子,生怕漏听了一个字。

“啊,小伙子,是这样,我的.......”。

大妈望着考生还算和煦的态度,就准备大谈特谈,可她还没有说几句,教室后面就响起哗啦啦的写字声。

什么情况?

众考生回过头看去,就见在教室最左边的座位上,一个长得较“健壮”的身影趴在桌子上奋笔疾书。

那笔玩的,还有些纸上游龙的意味在其中。

“这人看上去好diao ,在干嘛?”有考生疑惑的说。

哗啦啦.....

三五分钟后,张无患放下笔,几页的病历单,给他写的满满的,旋即刚一抬头,还想伸个懒腰,下一秒顿时懵了:“你们都看我干啥?”。

他大惑不解,指了指自己的鼻子。

这时,一个考生望着张无患桌子上的病历单,结巴的问道:“你....你在写病历吗?”。

张无患瞅了对方一眼回道:“是啊”,旋即又奇怪的问“怎么了?”。

“你不是还没有问......”那考生似乎想说些什么,之后似乎又想到了什么,随即摆了摆手,顿了顿道:“额....没什么,你开心就好”。

一段小插曲后,考生们便没有在意张无患,都将目光重新投在大妈身上。

先前两次考试,他们是知道了这货交卷贼tm的快,这哪是来考试的啊,感觉像是来度假的。

这不,还没有诊断,这货病历就写完了,这不就是要放弃治疗的节奏吗?

张无患不知道他们这么想,一见到这大妈,他脑子里就冒出一大串信息。

患者:马大脚。

年龄:46。

病症:消化性溃疡。

诱因:长期睡眠不足,工作强度重,经常被老板责骂,精神有些压抑。

治疗:需消耗五十点治疗点根治(注,宿主肠胃病权限没有开启,无法治疗)。

中药治疗需治疗点强化中药材(注:目前权限没有开启)。

......

在一帮考生诧异,监考老师奇怪等各种丰富的表情中,张无患留下病历单,头也不回的潇洒离开。

这事,他做的都有些熟练了。

但此时,他心中同样有很多疑问。

“系统在不,刚才那什么情况?”。

系统回复:“宿主,那是开启诊断权限后,系统反馈的患者信息光幕”。

“诊断权限吗?怎么开启?”张无患接着问。

系统回复:“等你任务完成,便可获得开启权限,同时本系统会详细和你介绍系统的治病流程”。

张无患点了点头,表示知道,然后又问道:“系统,治疗点四十六点是什么个意思?还有那中药强化又是什么意思?你详细解释下”。

系统立马回复:“宿主,本系统治疗一切疾病都需要治疗点治疗,而治疗点都是由功德点一比一转化来的”。

“治疗患者,有两种方式,第一种便是通过直接输入治疗点转化的生机能量治疗”。

“不过这种方法太过科幻,容易引起不必要的麻烦,往后宿主你开启了辅助手段,比如按摩,针灸、拔罐技能等配合掩饰就好”。

“另一种就是中药治疗,由于普通的中药药效达不到治疗的效果,或是治疗效果不显著,你可以选择用治疗点强化中药,达到治疗的目的,不过这种治疗手段周期较长”。

“多长?”张无患追问。

“一周”系统淡淡回复。

“额....系统你确定不是一个月?或是一年?”张无患怀疑的语气拉长,求证的问。

系统沉默。

走在马路上的张无患,浑身怔了怔,彻底傻了,自从系统发布任务,他还特意在网上查了有关肠胃病百科。